eTwinning projektas "Kaip tapti olimpiečiu?"
Baigiantis žiemai ir artėjant pavasariui, vasario mėnesį eTwinning projekte "Kaip tapti olimpiečiu?" mes turėjome daug iššūkių! Kūrėme olimpinius žiedus iš siūlų, molio, vienkartinių lėkščių ir plastilino. Draugams išsiuntėme iššūkius kurti žiedus iš kristalų, popieriaus, druskos tešlos ir net dirbtinio sniego. Ar žinote, kas yra šių metų olimpinių žaidynių talismanas? Tai Frygas! Frygas daug žino apie olimpines žaidynes, tačiau jam vis dar kyla klausimų dėl tokių žodžių kaip kantrybė, džiaugsmas, sveikata ar rūpestis. Mes kantriai ir kūrybingai mokėme Frygą šių žodžių, įsipareigoję nepraleisti šių vertingų dalykų. Ir tai tik pradžia... Dalinomės žaidimais su draugais, mėgavomės atminties žaidimais ir netgi patys smagiai šokome, atkartodami judesius ekrane. Pavasaris jau artėja, o su juo ir naujos kovo mėnesio veiklos, kuriose kviesime dalyvauti ir tėvelius. Labai laukiame!
eTwinning projekto "Kaip tapti olimpiečiu?" - kovo mėnesio įvykiai
Kovo mėnesį darželyje tęsėsi mūsų eTwinning projektas "Kaip tapti olimpiečiu?". Šį mėnesį vaikai dar labiau pasinėrė į temą, tyrinėdami, kodėl sportininkams ypač svarbu rūpintis sveiku maistu ir gerti pakankamai vandens.
Vaikai kartu su tėveliais kūrė sveikus receptus ir ypač norime padėkoti tėvams, kurie prisijungė su savo kūrybiškomis idėjomis ir receptais. Mūsų mažieji šefai džiaugėsi ne tik gavę receptų iš savo Graikijos ir Turkijos draugų, bet ir dalijosi savo atradimais su jais.
Gaminant ir ragaujant skanius patiekalus, vaikai ne tik mokėsi apie sveiką mitybą, bet ir ugdė mąstymo procesus, kuriant patiekalų receptus mąstymo žemėlapių pavidalu, o jų pristatymas ypatingai padėjo kalbinių įgūdžių ugdymui.
Projektas "Kaip tapti olimpiečiu?" mums priminė, kad sveika mityba, vanduo ir aktyvus gyvenimo būdas yra neatsiejama kasdienybės dalis.
Sveikiname visus dalyvavusius kovo mėnesio veiklose!
eTwinning projektas "Kaip tapti olimpiečiu?"
Baigiantis žiemai ir artėjant pavasariui, vasario mėnesį eTwinning projekte "Kaip tapti olimpiečiu?" mes turėjome daug iššūkių! Kūrėme olimpinius žiedus iš siūlų, molio, vienkartinių lėkščių ir plastilino. Draugams išsiuntėme iššūkius kurti žiedus iš kristalų, popieriaus, druskos tešlos ir net dirbtinio sniego. Ar žinote, kas yra šių metų olimpinių žaidynių talismanas? Tai Frygas! Frygas daug žino apie olimpines žaidynes, tačiau jam vis dar kyla klausimų dėl tokių žodžių kaip kantrybė, džiaugsmas, sveikata ar rūpestis. Mes kantriai ir kūrybingai mokėme Frygą šių žodžių, įsipareigoję nepraleisti šių vertingų dalykų. Ir tai tik pradžia... Dalinomės žaidimais su draugais, mėgavomės atminties žaidimais ir netgi patys smagiai šokome, atkartodami judesius ekrane. Pavasaris jau artėja, o su juo ir naujos kovo mėnesio veiklos, kuriose kviesime dalyvauti ir tėvelius. Labai laukiame!
Siunčiame Jums šiek tiek Kalėdinės magijos, kad Jūsų norai išsipildytų!
Suspindo "Spindulėlio" Kalėdinė eglė. Kvepianti miško gaiva, puošta mūsų visų rankomis pagamintais žaisliukais. Ramaus džiugesio ir stebuklų laukimo.
Tolerancijos diena
Lapkričio 16-tą minime tarptautinę Tolerancijos dieną, kurios simbolis – Tolerancijos žibintas, skirtas nešti visiems toleranciją. Šviesa asocijuojasi su gėriu, pozityvumu, šiluma.
MATAU TAVE
Edukacijos "Matau kitaip" metu vaikai išgirdo pasaką, skaitomą iš Brailio rašto knygos, išbandė Brailio rašto mašinėlę, palietė Brailio rašto knygas, kalbančiu termometru matavosi temperatūrą, susipažino su baltąja lazdele, išmėgino skysčių matuoklį, spalvų detektorių.
SPORTUOJANTIS KORIDORIUS
Visi žinome, kad sportuoti galima lauke, namuose, ar sporto klube, bet kartais norisi išbandyti ką nors kitaip, tai pabandėme - SPORTUOTI KORIDORIUJE! Mums labai patiko ir buvo daug džiugių emocijų, o Jūs ar esate tai bandę?
Rugsėjo 1-oji - vaikystės diena. Būkite smalsūs, žingeidūs, kūrybiški ir nuolat tobulėjantys.
Kauno lopšelyje-darželyje “Spindulėlis” vyko nuostabi pavasarinė šventė – Velykos! Vaikučiai svečiuose sulaukė Velykų bobutės, Velykinio zuikio ir vištelės. Visi linksmai šoko, dainavo, margino didžiulį kiaušinį, bei rideno margučius! Nuoširdžiai dėkojame visiems vaikučiams ir jų tėveliams už velykinius margučius, kuriais puošėme Velykų medį!
Projekte "Magiški kiaušiniai".
Vandens nauda žmogui ir gamtai
Kas yra vanduo? Kuo svarbus ir koks gali būti vanduo? Nuluptas ar su žievele apelsinas skęsta? Į šiuos ir daug kitų klausimų "Nykštukų" grupės vaikučiai rado atsakymus atlikdami eksperimentus užsiėmimo "Vandens nauda žmogui ir gamtai" metu.
Kovo 21 d. pasaulinė Dauno sindromo diena
Šią dieną organizuojama „Spalvotų kojinių“ akcija. Skirtingos vienos poros kojinės yra tapusios tarptautiniu tolerancijos žmonėms su Dauno sindromu simboliu. Jos simbolizuoja kitoniškumą, kurį nulemia tik viena chromosoma. Ar žinote kuri?
Renginys “Futbolas ir draugai”
Kovo 22 dieną įstaigoje vyko labai įdomus renginys “Futbolas ir draugai”. Renginyje dalyvavo mūsų įstaigos vaikai, mokytojai ir draugai iš Kauno lopšelis-darželis „Vyturėlis“. Futbolo treniruotę pravedė FA "Herojai" treneris Vilius kartu su Žmogumi-Voru. Dėkojame visiems už tokią nuostabią dieną!
Dalyvauja tarptautiniame eTwinning projekte "Playing with water"
"Zuikučių" grupės ugdytiniai kartu su mokytojomis Edita ir Aušra bei logopede Renata dalyvauja tarptautiniame eTwinning projekte "Playing with water". Šis projektas numato kiekvieną mėnesį veiklas, susijusias su vandeniu. Vaikai šį mėnesį ne tik nuotoliu susitiko su savo draugais iš Graikijos ir Italijos, bet atliko ir mėnesio darbelius - kūrė pasakojimą apie savo miesto didžiąsias upes, piešė kilimėlį vandens tematika kodavimo veiklai ir netgi sudalyvavo Europos programavimo savaitėje "EU code week - 2022". Šio mėnesio atlikta užduotimi labai džiaugiamės ir dalinamės su visais!
Nemunas and Neris.pdf (3.27 MB)"Išmaniosios rudens gėrybės"
Kauno lopšelis-darželis "Spindulėlis" kviečia dalyvauti tarptautiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus ugdytinių projekte "Išmaniosios rudens gėrybės". Prisijungti prie šio projekto taip pat galite ir eTwinning platformoje (prisijungimui eTwinning platformoje, naudokite EU login). Smagių atradimų ir kūrybinių idėjų!
SOCIALINIS - KŪRYBINIS PROJEKTAS „ŠEIMA – ŠEIMAI“
"Nupiešiu dainą Lietuvai"
Boružėlių ir Zuikučių gr. ugdytiniai Akvilė, Domas, Tėja ir Urtė dalyvauja Respublikiniame ikimokyklinių ir priešmokyklinių įstaigų kūrybiniame muzikos ir dailės projekte "Nupiešiu dainą Lietuvai". Atlieka I.Šeduikienės dainą "Nupiešiu savo Lietuvą mažytę"
Projektas "Lietuvos mažųjų žaidynės"
Jau aštunti metai iš eilės Kauno l/d "Spindulėlis" dalyvauja Respublikiniame projekte "Lietuvos mažųjų žaidynės" ir šie metai mums ne išimtis. Kadangi mūsų įstaigos ugdytiniai yra fiziškai aktyvūs ir motyvuoti judėti, todėl dalyvaujame įvairiuose sporto projektuose ir džiaugiamės pasiekimais. Trumpai apie "Lietuvos mažųjų žaidynės 2022" projektą: Projektas vyksta vasario 1 - birželio 30 dienomis. Pirmojo etapo metu bus vykdomos nuotolinės pamokėlės kiekvienoje iš dalyvaujančių įstaigų. I-ajame etape dalyvauja visa įstaigos bendruomenė. Už pamokėlių turinį atsako projekto organizatoriai (RIUKKPA, LTOK). Antrojo etapo metu bus organizuojami festivaliai kiekvienoje iš dalyvaujančių įstaigų. Festivalyje įstaigoje dalyvauja visa įstaigos bendruomenė. Už festivalio programą atsako festivalių įstaigose organizatoriai. Trečiojo etapo metu, priklausomai nuo situacijos Lietuvoje, bus organizuojama 10 festivalių į kuriuos bus kviečiamos įstaigų-dalyvių komandos: 3 mergaitės, 3 berniukai (2016 m. gimimo) ir 2 pedagogai. Festivaliai vyks didžiuosiuose Lietuvos miestuose.
Projektas "Mes pažįstame formas, dydžius ir spalvas"
2022 m. sausio 17-28 d. lopšelyje darželyje vyko projektas "Mes pažįstame formas, dydžius ir spalvas". Pasaulyje kiekvienas žmogus susiduria su formomis, dydžiais ir spalvomis. Regimąjį suvokimą pradedame ugdyti jau nuo ikimokyklinio amžiaus. Todėl formų, dydžių ir spalvų pažinimas – neatsiejama ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo dalis. Siekiant įvairių gebėjimų vaikų aktyvaus įsitraukimo svarbu ugdyti kompetencijas įvairiose veiklose. Projektas skirtas pasiruošimui įtraukiajam ugdymui, siekiant pedagogų bendruomenės bendradarbiavimo, ugdant vaikų pažinimo, komunikavimo, sveikatos, socialinę bei meninę kompetencijas. Vykdant įtraukųjį ugdymą kūrybinio proceso eigoje svarbus ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų dalyvavimas. Vaikai stebėdami aplinkoje esančias formas, dydžius, spalvas, jas aptarė grupių veiklose, specialiojo pedagogo, logopedo, meninio ugdymo užsiėmimų metu. Panaudodami įvairias medžiagas, priemones kūrė paveikslus, kuriuose atsispindėjo formos, dydžiai ir spalvos. Meninio ugdymo (kūno kultūra) mokytojai kartu su grupių mokytojais bei švietimo pagalbos specialistais organizavo sportines estafetes sporto salėse, panaudojant įvairių formų ir spalvų sporto inventorių.
Sudaryta darbo grupė parengė projektą „Noriu pažinti pasaulį kitaip“ ir pateikė jį projektų finansavimo konkursui.
Projekto aktualumas. Iš 160 Kauno lopšelyje – darželyje „Spindulėlis“ ugdomų vaikų daugiau kaip 30 proc. turi specialiusoius poreikius. Vieni jų lanko specialiąsias, kiti integruojami į bendrojo ugdymo grupes. Specialiosiose grupėse daug vaikų, turinčių kompleksinę negalią, vaikų cerebrinį paralyžių. Labai sunkią negalią turintiems vaikams tinkamiausia ugdymo forma – sensorinė terapija. Reikalinga patalpa, skatinanti lytėjimo, regos, garso, kvapo ir judėjimo pojūčius bei intelektinės veiklos poreikį, kur neįgalūs vaikai turėtų galimybę lavinti motorinius įgūdžius, stiprinti erdvės suvokimą, savivoką, išreikšti negatyvius ir pozityvius išgyvenimus, labiau juos suvokti, lavinti kalbinę raišką. Per palankią aplinką skatinamas vaiko pasitikėjimas ir atsipalaidavimas. Kasdieniame vaikų gyvenime tokia aplinkos dalis ne tik skatintų visų pojūčių stimuliaciją, bet ir nuramintų, atpalaiduotų.
Grupės ar miegamojo kampelyje sukurti multisensorinę erdvę galėtų ir keletas priemonių: šviečiantys pluoštai, kurie užtikrina vaizdinę ir lytėjimo stimuliaciją, pritraukia dėmesį, tinka vaikams su regėjimo sutrikimais; šviesos lenta; manipuliacijų sienelė; sensoriniai kilimėliai, kamuoliai, minkštos figūros; sensoriniai sėdmaišiai; muzikos ir šviesų įrenginys; aromaterapijos įrenginys; ergoterapijos priemonės. Tai ne tik praskaidrintų šių vaikų kasdienybę, bet ir ugdytų bei gydytų.
Sudaryta darbo grupė parengė Mokyklos pažangos finansavimo projektą ir pateikė jį vertinimui.
Pagrindinė mūsų projekto idėja – gerinti ugdymo kokybę modernizuojant ugdymo(si) aplinkas, akcentuojant vaikų sveikatos (fizinės ir psichinės) ugdymą, specialiųjų poreikių vaikų integraciją bei tėvų ir pedagogų mokymą.
Projekto tikslai:
Sudaryta darbo grupė, kuri parengė interaktyvios lentos įsigijimo projektą. Projektas pristatytas „Kauno Tauro LIONS“ klubui su prašymu šį projektą finansuoti.
Interaktyvi lenta – patogi tradicinės baltos lentos, kompiuterinio projektoriaus ir pelės savybių kombinacija. Didžiausias šios lentos privalumas – informacijos vizualumas. Vaikams patinka piešti, rašyti, žaisti su lenta, žiūrėti vaizdus joje, vaikai geriau mato, kas parašyta lentoje, vaikus paprasčiau sudominti, jie gauna daugiau informacijos, lengviau supranta ugdymo medžiagą.
Interaktyvi lenta:
Specialiųjų poreikių mokinių ugdymo(si) ypatumai:
üŠiandien švietimo strategai akcentuoja veiksmingesnį specialiųjų poreikių turinčių mokinių ugdymą, bendravimo ir bendradarbiavimo kokybę atitinkančią neįprastus ypatingo vaiko poreikius.
üSpecialiųjų poreikių mokinių ugdymo kokybės galima siekti išplečiant ugdytojo didaktinių metodų arsenalą, diegiant interaktyvias lentas į ugdymo(si) procesą.
Tarptautinės programos „Zipio draugai“ tikslas – padėti 5-7 metų vaikams įgyti socialinių bei emocinių sunkumų įveikimo gebėjimų, siekiant geresnės vaikų emocinės savijautos.
Programa moko vaikus, kaip įveikti kasdienius emocinius sunkumus: atstūmimą, vienatvę, patyčias ar priekabiavimą, sunkius pokyčius. Padeda suvokti ir skatina kalbėti apie savo jausmus, ieškoti būdų su tais jausmais susitvarkyti. Moko vaikus empatijos, susirasti draugų, kreiptis paramos ir ją priimti bei padėti aplinkiniams. Padeda ne tik nesileisti būti patyčių aukomis, bet ir patiems netapti priekabiautojais.
„Say Hello to the World“ ( http://www.sayhellototheworld.eu/en/) yra tarptautinis projektas, kuris jungia vaikų darželiuose ir mokyklose video tinklą, kur jie galėtų pamatyti vienas kitą gyvai ir sužinoti savo pirmuosius užsienio kalbos žodžius. Daug dėmesio skiriama mokymui apie įvairias kultūras, tradicijas ir gyvenseną. Vaikai gali parodyti vieni kitiems kaip jie žaidžia, kokias dainas jie dainuoja, kokioje aplinkoje jie gyvena, ką jie valgo, kokia kalba jie kalba ir tt.
Projekto tikslas yra skatinti vaikus mokytis per įvairius įdomius užsiėmimus, išlaisvinti juos nuo stereotipinio mąstymo, prietarų ir nepakantumo kitaip galvojantiems, užsieniečiams, asmenims, turintiems specialiųjų poreikių, vyresnio amžiaus žmonėms ir tt. Tai prisidės prie geresnės gyvenimo kokybės, solidarumo ir pagarbos, ypač dabar, kai pasaulis tampa vis labiau atviras ir prieinamas.
Kiekviena mokykla ir vaikų darželis, kurie dalyvauja „Say Hello to the World“ projekte ir sėkmingai įgyvendina programą, gauna garbingą titulą „Tolerantiškas darželis“, kuris leidžia vaikams, tėvams ir visai profesionalų komandai tuo labai didžiuotis. Mokyklos ir darželiai taip parodo, kad vaikai mokomi visų formų tolerancijos ir supratimo įvairovės. „Say Hello to the world“ projekto metu mes statome draugystės tiltus tarp visų žmonių, tautų, religijų ir pan.
Kauno lopšelis-darželis ,,Spindulėlis“ baigė įgyvendinti projektą ,,Kauno lopšelio-darželio ,,Spindulėlis“ modernizavimas (toliau Projektas) pagal 2007 – 2013 m. Europos Sąjungos Sanglaudos skatinimo veiksmų programos 2 prioriteto ,,Viešųjų paslaugų kokybė ir prieinamumas: sveikatos, švietimo ir socialinė infrastruktūra“ įgyvendinimo VP3-2.2-ŠMM-06-R priemonės ,,Investicijos į ikimokyklinio ugdymo įstaigas“, projekto finansavimas yra Europos regioninės plėtros fondo ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos, kurios įtrauktos į Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijai skirtus biudžeto asignavimus.
Kauno lopšelio – darželio „Spindulėlis“ pedagogai ir specialistai parengė sveikatos stiprinimo programą
„SVEIKATOS TAKUČIU“
Įvertinęs šią programą, Valstybinis aplinkos sveikatos centras prie LR Sveikatos ministerijos pripažino mūsų įstaigą sveikatą stiprinančia mokykla.
Kauno lopšelis – darželis „Spindulėlis“ siekia būti ugdymo įstaiga, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas vaikų, turinčių judesio ir padėties bei kompleksinius sutrikimus, ugdymui(si), visapusiškam lavinimui(-si) ir sveikatos stiprinimui, kuriant saugią fizinę ir psichinę ugdymo(si) aplinką.
Programos tikslai:
Programos uždaviniai:
Ankstyvosios prevencijos programa
Kauno lopšelio – darželio „Spindulėlis“ ankstyvosios prevencijos programos turinys:
Tikslas – suteikti vaikams žinių apie sveiką gyvenimo būdą, ugdyti įgūdžius, leidžiančius pažinti ir vengti rizikingų situacijų bei priimti teisingus sprendimus.